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湖心亭看雪原文及翻译（中学生必背文言文重点句子翻译之《湖心亭看雪》）

实习编辑 • 2023-11-14 01:35:25 • 常见问答 • 阅读 3

作者作品

张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴(今浙江绍兴)人。少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲。明亡后不仕，入山著书以终。张岱最擅长散文，著有《陶庵梦忆》等。

《湖心亭看雪》出自张岱的回忆录《陶庵梦忆》，写于明亡以后。对故国往事的怀恋以浅淡的笔触融入了山水小品，不着痕迹地含藏在文字之中。

重点句子翻译

(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

湖心亭看雪原文及翻译（中学生必背文言文重点句子翻译之《湖心亭看雪》）

译文:接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。

(2)湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一养芥，舟中人两三粒而已。

译文:湖上的影子，只有长堤(在雪中隐隐露出)的一道痕迹、湖心亭的一点轮廓，和我的一叶小舟、舟中的两三个人影罢了。

(3)有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

译文:(我)看见有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。

(4)余强饮三大白而别。

译文:我痛饮了三大杯，然后(和他们)分别了。

(5)莫说相公痴，更有痴似相公者!

译文:不要说相公您痴，还有像您一样痴的人!

问题探究

(1)“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?

(答案)写出了路无行人、天无飞鸟、天寒地冻、万籁俱寂的意境。作用:为下文“独往湖心亭看雪”做了铺垫。

(2)最后用舟子的话作结，有何意义?

（答案)画龙点睛，深化意境。说明对此迷人雪景“痴”迷的人不是只有作者一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。

(3)文章结尾舟子说作者“痴”，你如何理解作者的“痴”？

（答案)作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。

(4)“独往湖心亭看雪”中的“独”字，表现出了作者怎样的思想情怀和生活态度?

(答案)“独”字，表现出作者特立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。

(5)文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法?表现了作者什么样的思想感情?

(答案)运用了神态、语言、动作描写，表现了作者的喜悦之情，特别是“强饮”这一细节描写表现了作者豪迈的心情。

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